6月14日上午，我校在行政楼240会议室召开教学信息员代表专题培训会，副校长顾晓燕出席会议并讲话。教学质量评估中心相关人员、各二级学院教学信息员代表参加会议。会议由评估中心副主任吴学松主持。
会上，教学质量评估中心总结了本学期教学信息员工作开展情况，指出了存在的问题，提出了下一步的工作重点，并组织集体学习了《金陵科技学院教学信息员工作管理规定》。教学质量评估中心还结合新一轮本科教育教学审核评估的要求，以教学信息员代表为对象进行了在校生学习体验调查。教学信息员代表交流了工作体会，反映了在课堂教学、教学管理、学生学习等方面遇到的问题，提出了意见和建议。
顾晓燕充分肯定了教学信息员的工作，特别是在服务学校强化教学管理、提高教学质量、架构交流平台、塑造优良学风过程中发挥的积极作用。她从聚焦人才培养质量，优化质量监控体系，全面加强迎评创建，促进学校高质量发展的角度，对做好教学信息员工作提出了四点要求：一是提高站位有担当。要从塑造优良教风学风，完善质量保障闭环，提升教育教学水平的高度来认识这项工作，本着对学校人才培养负责，对自己和同学成长发展负责的态度，激发做好教学信息反馈的大局意识和责任担当。二是明晰职责有方向。要以学校的管理文件为依据，熟悉工作内容，围绕课堂教学主阵地，在教学秩序、教学内容、教学效果、教风学风等重点方面及时反馈有价值的信息，为发现问题、持续改进提供参考依据。三是掌握方法有质效。要善于学习和掌握科学的工作方法，通过平时的观察发现教学过程中的问题，通过收集班级同学提出的问题，在熟知评价标准、做好梳理分析的基础上，加强与任课老师、所在学院的沟通协调，确保反馈信息的全面性、客观性、真实性、精准性，从而提高反馈信息的“含金量”。四是当好表率有影响。要发挥榜样的力量，一方面抓好自身的学习，用优异的成绩作示范，带动全班同学努力学习，形成“比学赶帮超”的优良班风学风；另一方面参与教学管理，加强业务学习，热情服务师生和学院，高质量反馈教学信息，在学校教学管理活动中发挥正能量。顾晓燕还要求评估中心要紧扣审核评估要求，加强对教学信息员的工作指导，完善选聘制度，建立奖惩机制，加大培训力度，拓展反馈渠道，打造出一支思想素质高、学习成绩优、示范效应好、服务能力强的教学信息员队伍，为进一步健全学校教学质量监控体系，提高应用型人才培养质量作出新的更大的贡献。
